Monday, November 24, 2014

YEAR 5: CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

UNIT 2: CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

En esta unidad los alumnos de 5º aprenderán:

La clasificación de los seres vivos en reinos: el reino animal, el reino de las plantas, el reino hongos, el reino protistas y el reino moneras.
·      Los distintos grupos de  animales vertebrados y sus características.
·      La alimentación, respiración y reproducción de los vertebrados.
·      Los distintos grupos de animales invertebrados y sus características. 
·      La alimentación, respiración y reproducción de los invertebrados.
·      La clasificación y características de las plantas.
·    Las características y descripción de los seres vivos del reino hongos, moneras y protistas. Sus funciones vitales.
·    El estudio y observación de los seres vivos con instrumentos, medios y criterios científicos adecuados.

En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:

SONG



THE FIVE KINGDOMS



HOW DO WE CLASSIFY ANIMALS?


THE PLANT KINGDOM


 MORE ABOUT PLANTS
 WHAT ARE FUNGI?

Tuesday, November 4, 2014

YEAR 4: HOW OUR BODY WORKS


UNIT 3: HOW OUR BODY WORKS
En esta unidad los alumnos de 4º aprenden a:
§  Nombrar las partes del aparato digestivo.
§  Describir el proceso de digestión.
§  Nombrar los órganos que forman el sistema respiratorio, circulatorio y el aparato excretor.
§  Describir las funciones de cada sistema.
§  Describir las funciones de la piel.
§  Explicar cómo podemos cuidar nuestro organismo.
§  Explicar la conexión entre ejercicio y salud.

En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:
THE RESPIRATORY SYSTEM





THE CIRCULATORY SYSTEM



THE EXCRETORY SYSTEM


TO LEARN MORE ABOUT THE HUMAN BODY

Monday, November 3, 2014

YEAR 3: ANIMALS

UNIT 2: ANIMALS
En esta unidad los alumnos de 3º aprenden a:
- Clasificar animales vertebrados e invertebrados atendiendo a sus características.
 - Identificar los cinco grupos de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.
 - Aprender las características de los invertebrados y nombrar algunos de estos animales.
 - Diferenciar entre animales hervíboros, carnívoros y omnívoros..
 - Identificar las distintas formas de reproducción de los animales.
En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces: