Tuesday, December 23, 2014

CHRISTMAS FESTIVAL 2014

Year 5 pupils singing "Jingle bell rock"
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Year 4 pupils singing "Rudolph, the red nosed reindeer"

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YEAR 4: ECOSYSTEMS

 UNIT 5: ECOSYSTEMS
En esta unidad los alumnos de 4º aprenden a:
  •   Nombrar los elementos que conforman un ecosistema.
  •  Explicar la diferencia entre productores y consumidores en una cadena alimenticia.
  • Describir la cooperación y la competición en los ecosistemas.
  • Describir ecosistemas terrestres y acuáticos.
  •  Nombrar las tres zonas principales en un ecosistema marino.
  •  Explicar las diferencias entre bosques caducifolios y tropicales.
  •   Explicar cómo se puede minimizar el daño a los bosques.
En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:

CORAL REEFS


THE FOOD CHAINS

PRODUCERS AND CONSUMERS




Sunday, December 14, 2014

YEAR 3: PLANTS


 UNIT 3: PLANTS
En esta unidad los alumnos de 3º aprenden a:
  • Describir las características de las plantas.
  •  Comprender la función de la raíz , el tallo y las hojas.
  •   Nombrar los órganos reproductivos de las plantas.
  •   Explicar como los insectos interactúan  con las flores
  • Reconocer diferentes tipos de hojas, raíces, tallos.
  • Comprender el proceso de la fotosíntesis.
  •  Identificar objetos que obtenemos de las plantas.
En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:
PLANTS ARE LIVING THINGS. SOME PLANTS GROW VERY QUICKLY.
  



PARTS OF A FLOWER



THE LIFE CYCLE OF A SUNFLOWER



FLOWER RAP



PLANTS RAP

Friday, December 5, 2014

YEAR 4: PLANTS AND ANIMALS


UNIT 4: PLANTS AND ANIMALS
En esta unidad los alumnos de 4º aprenden a:
 - Explicar el proceso de fotosíntesis.
 - Describir la reproducción sexual en las plantas.
 - Describir como la polinización tiene lugar.
 - Explicar el proceso de fertilización y de germinación.
 - Comparar la boca y los dientes de los animales herbívoros, carnívoros y omnívoros.
 - Diferenciar entre reproducción en animales ovíparos y vivíparos.
 - Describir como se reproducen los invertebrados.
 - Describir el ciclo de la vida de una mariposa.

En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:
PHOTOSYNTHESIS SONG


THE PROCESS OF PHOTOSYNTHESIS


SEXUAL REPRODUCTION IN PLANTS ANIMALS CARNIVORES, HERBIVORES AND OMNIVORES BUTTERFLY LIFE CYCLE

Monday, November 24, 2014

YEAR 5: CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

UNIT 2: CLASSIFICATION OF LIVING THINGS

En esta unidad los alumnos de 5º aprenderán:

La clasificación de los seres vivos en reinos: el reino animal, el reino de las plantas, el reino hongos, el reino protistas y el reino moneras.
·      Los distintos grupos de  animales vertebrados y sus características.
·      La alimentación, respiración y reproducción de los vertebrados.
·      Los distintos grupos de animales invertebrados y sus características. 
·      La alimentación, respiración y reproducción de los invertebrados.
·      La clasificación y características de las plantas.
·    Las características y descripción de los seres vivos del reino hongos, moneras y protistas. Sus funciones vitales.
·    El estudio y observación de los seres vivos con instrumentos, medios y criterios científicos adecuados.

En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:

SONG



THE FIVE KINGDOMS



HOW DO WE CLASSIFY ANIMALS?


THE PLANT KINGDOM


 MORE ABOUT PLANTS
 WHAT ARE FUNGI?

Tuesday, November 4, 2014

YEAR 4: HOW OUR BODY WORKS


UNIT 3: HOW OUR BODY WORKS
En esta unidad los alumnos de 4º aprenden a:
§  Nombrar las partes del aparato digestivo.
§  Describir el proceso de digestión.
§  Nombrar los órganos que forman el sistema respiratorio, circulatorio y el aparato excretor.
§  Describir las funciones de cada sistema.
§  Describir las funciones de la piel.
§  Explicar cómo podemos cuidar nuestro organismo.
§  Explicar la conexión entre ejercicio y salud.

En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:
THE RESPIRATORY SYSTEM





THE CIRCULATORY SYSTEM



THE EXCRETORY SYSTEM


TO LEARN MORE ABOUT THE HUMAN BODY

Monday, November 3, 2014

YEAR 3: ANIMALS

UNIT 2: ANIMALS
En esta unidad los alumnos de 3º aprenden a:
- Clasificar animales vertebrados e invertebrados atendiendo a sus características.
 - Identificar los cinco grupos de vertebrados: mamíferos, aves, peces, reptiles y anfibios.
 - Aprender las características de los invertebrados y nombrar algunos de estos animales.
 - Diferenciar entre animales hervíboros, carnívoros y omnívoros..
 - Identificar las distintas formas de reproducción de los animales.
En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:



Friday, October 17, 2014

YEAR 4: FOOD AND NUTRITION


UNIT 2: FOOD AND NUTRITION
En esta unidad los alumnos de 4º aprenden a:

§  Explicar por qué una dieta equilibrada es importante para la salud.
§  Explicar las diferencias entre una comida saludable y una que no lo es.
§  Describir la función de los nutrientes de distintos alimentos.
§  Describir en qué consiste una comida saludable y equilibrada.
§  Nombrar las partes de la boca.
§  Describir en que consiste una buena higiene bucal.
§  Nombrar las partes del aparato digestivo.
§  Describir el proceso de digestión.


En casa, podéis practicar con vuestros hijos en estos enlaces:
WHAT´S A VEGETARIAN?

NUTRIENTS


SONG ABOUT FOOD GROUPS